“学校（がっこう）” の例文
旧字：學校
いままで、小学校時代（しょうがっこうじだい）に、仲（なか）よく遊（あそ）んだ友（とも）だちが、それぞれ上（うえ）の学校（がっこう）へゆくのを見（み）ると、うらやましく、お母（かあ）さんには思（おも）われました。
子供はばかでなかった (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
私が、まだ十一二の時、私の家（いえ）は小石川（こいしかわ）の武島町（たけじまちょう）にありました。そして小石川の伝通院（でんずういん）のそばにある、礫川（れきせん）学校（がっこう）へ通っていました。
納豆合戦 (新字新仮名) ／ 菊池寛(著)
いつものように学校（がっこう）へ行（い）ってみると、袖子（そでこ）はもう以前（いぜん）の自分（じぶん）ではなかった。ことごとに自由（じゆう）を失（うしな）ったようで、あたりが狭（せま）かった。
伸び支度 (新字新仮名) ／ 島崎藤村(著)
僕（ぼく）たちの学校（がっこう）の門（もん）や鉄柵（てつさく）も、もうとっくに献納（けんのう）したのだから、尼寺（あまでら）のごんごろ鐘（がね）だって、お国（くに）のために献納（けんのう）したっていいのだと思（おも）っていた。
ごんごろ鐘 (新字新仮名) ／ 新美南吉(著)
シューラは破（やぶ）れたシャツを着（き）て、学校（がっこう）へ出（で）かけなければならなくなる——そうしたら、シャツは晩（ばん）までには、どんなになるかわかりゃしない！
身体検査 (新字新仮名) ／ フョードル・ソログープ(著)
ところが、そのために、学校（がっこう）へ出席（しゅっせき）する日数（にっすう）がたりなくて、ことしは、試験（しけん）をうける資格（しかく）を、とうとうなくしちゃったんさ。
ラクダイ横町 (新字新仮名) ／ 岡本良雄(著)
其隙（そのひま）に私は面（かお）を洗う、飯を食う。それが済むと、今度は学校（がっこう）へ行く段取になるのだが、此時が一日中で一番私の苦痛の時だ。ポチが跟（あと）を追う。
平凡 (新字新仮名) ／ 二葉亭四迷(著)
粕谷（かすや）の夫妻が千歳村に移住（いじゅう）した其春、好成績（こうせいせき）で小学校を卒業し、阿爺は師範（しはん）学校（がっこう）にでも入れようかと云って居たのを、勧（すす）めて青山学院に入れた。
みみずのたはこと (新字新仮名) ／ 徳冨健次郎、徳冨蘆花(著)
そして、谷間には小さい庭のある職工（しょっこう）たちの家々が、あちこちに見えました。谷間のまんなかには学校（がっこう）がありました。
ニールスのふしぎな旅 (新字新仮名) ／ セルマ・ラーゲルレーヴ(著)
誰（だれ）がなんといっても、ジャンセエニュ先生（せんせい）の学校（がっこう）は、世界中（せかいじゅう）にある女の子の学校（がっこう）のうちで一番いい学校（がっこう）です。
母の話 (新字新仮名) ／ アナトール・フランス(著)
このように世（よ）の中（なか）がさわがしかったので、幕府（ばくふ）の学校（がっこう）はつぶれてしまっていましたし、あたらしい政府（せいふ）は、まだ学校（がっこう）をつくることまでには手（て）がまわりませんでした。
福沢諭吉：ペンは剣よりも強し (新字新仮名) ／ 高山毅(著)
だんだん鬼（おに）のような心（こころ）になって、いつもこの子（こ）を目（め）の敵（かたき）にして、打（ぶ）ったり、敲（たた）いたり、家中（うちじゅう）を追廻（おいまわ）したりするので、かわいそうな小児（こども）は、始終（しょっちゅう）びくびくして、学校（がっこう）から帰（かえ）っても
杜松の樹 (新字新仮名) ／ ヤーコプ・ルートヴィッヒ・カール・グリム、ヴィルヘルム・カール・グリム(著)
廉直（れんちょく）なる方針（ほうしん）を取（と）る地方（ちほう）の新聞紙（しんぶんし）、芝居（しばい）、学校（がっこう）、公会演説（こうかいえんぜつ）、教育（きょういく）ある人間（にんげん）の団結（だんけつ）、これらは皆（みな）必要（ひつよう）欠（か）ぐ可（べ）からざるものである。また社会（しゃかい）自（みずか）ら悟（さと）って驚（おどろ）くようにしなければならぬとかなどとのことで。
六号室 (新字新仮名) ／ アントン・チェーホフ(著)
娘（むすめ）が、毎日（まいにち）、学校（がっこう）で、きつね、きつねといわれますそうで、学校（がっこう）へゆくのをいやがって困（こま）りますが、どうかお坊（ぼっ）ちゃんにお願（ねが）いして
青いボタン (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
ちょうど袖子（そでこ）はある高等女学校（こうとうじょがっこう）への受験（じゅけん）の準備（じゅんび）にいそがしい頃（ころ）で、遅（おそ）くなって今（いま）までの学校（がっこう）から帰（かえ）って来（き）た時（とき）に、その光子（みつこ）さんの声（こえ）を聞（き）いた。
伸び支度 (新字新仮名) ／ 島崎藤村(著)
ほら、いつも、いってるように、ぼくは働（はたら）いているんだ。働（はたら）きながら学校（がっこう）へいってるんだ。
ラクダイ横町 (新字新仮名) ／ 岡本良雄(著)
学校（がっこう）にあがってからでも学校（がっこう）がひけたあとでは、たいていそこにあつまるのだ。夕方（ゆうがた）、庵主（あんじゅ）さんが、もう鐘（かね）をついてもいいとおっしゃるのをまっていて、僕（ぼく）らは撞木（しゅもく）を奪（うば）いあってついたのだ。
ごんごろ鐘 (新字新仮名) ／ 新美南吉(著)
といっても、いまのような学校（がっこう）はありませんから、勉強（べんきょう）するといえば、ちかくにある塾（じゅく）（むかしの学校（がっこう））にかようほかありません。そこへかよって、漢字（かんじ）がいっぱいつまった中国（ちゅうごく）の本（ほん）をならうのです。
福沢諭吉：ペンは剣よりも強し (新字新仮名) ／ 高山毅(著)
「あいよ、学校（がっこう）から帰（かえ）って来（き）たらね。」
杜松の樹 (新字新仮名) ／ ヤーコプ・ルートヴィッヒ・カール・グリム、ヴィルヘルム・カール・グリム(著)
「それは感心（かんしん）ですね。このあいだの教員会議（きょういんかいぎ）のときに、この学校（がっこう）にも託児所（たくじしょ）を設（もう）けたらという、先生（せんせい）がたのご意見（いけん）が出（で）たのですよ。」
汽車は走る (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「そんなに心配（しんぱい）しないでもいいんですよ。私（わたし）が好（よ）いようにしてあげるから——誰（だれ）でもあることなんだから——今日（きょう）は学校（がっこう）をお休（やす）みなさいね。」
伸び支度 (新字新仮名) ／ 島崎藤村(著)
そこまで来（く）ると、行列（ぎょうれつ）がとまってしまいました。先頭（せんとう）の海蔵（かいぞう）さんがとまったからです。学校（がっこう）かえりの小（ちい）さい子供（こども）が二人（ふたり）、井戸（いど）から水（みず）を汲（く）んで、のどをならしながら、美（うつく）しい水（みず）をのんでいました。
牛をつないだ椿の木 (新字新仮名) ／ 新美南吉(著)
さすがに、子供（こども）どうしの間（あいだ）では同情（どうじょう）があって、行商（ぎょうしょう）に出（で）ると、鉛筆（えんぴつ）や、紙（かみ）などを学校（がっこう）の生徒（せいと）が買（か）ってくれます。ありがたいことです。
子供は悲しみを知らず (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
しかし僕（ぼく）たち村（むら）のものにとっては、いつまでも忘（わす）れられない鐘（かね）だ。なぜなら、尼寺（あまでら）の庭（にわ）の鐘楼（しゅろう）の下（した）は、村（むら）のこどものたまりばだからだ。僕（ぼく）たちが学校（がっこう）にあがらないじぶんは、毎日（まいにち）そこで遊（あそ）んだのだ。
ごんごろ鐘 (新字新仮名) ／ 新美南吉(著)
「物置（ものおき）にしようか、あすこは、暗（くら）くて、風（かぜ）がよく通（とお）らないし。」と、考（かんが）えているところへ、学校（がっこう）で約束（やくそく）した、戸田（とだ）がやってきました。
芽は伸びる (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「いますぐ、待（ま）っていてね。」と、いうより早（はや）く、清（きよ）ちゃんは、家（いえ）から駆（か）け出（だ）して、二人（ふたり）は、話（はな）しながら、学校（がっこう）へいったのであります。
いちょうの葉 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
この時刻（じこく）に、学校（がっこう）の先生（せんせい）が、この原（はら）っぱを通（とお）ることがあります。みんなは遊（あそ）びながらも、なんとなく、気（き）にかかるのでありました。
こま (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
といわれるので、長吉（ちょうきち）も落第（らくだい）してはならないと思（おも）って、家（うち）へ帰（かえ）ってからも、その日（ひ）学校（がっこう）で習（なら）ってきた算術（さんじゅつ）はかならず復習（ふくしゅう）いたしました。
残された日 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
明（あ）くる日（ひ）、敏（とし）ちゃんは、学校（がっこう）へいくと、休（やす）みの時間（じかん）に、運動場（うんどうじょう）の砂場（すなば）で、小山（こやま）といっしょに砂鉄（さてつ）を取（と）るのに夢中（むちゅう）になっていました。
白い雲 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
家（いえ）の外（そと）には雪（ゆき）が二、三尺（じゃく）も積（つ）もっていました。そして子供（こども）らは、学校（がっこう）から帰（かえ）ると外（そと）に出（で）て雪投（ゆきな）げをして遊（あそ）んだり、角力（すもう）を取（と）ったりした。
残された日 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
学校（がっこう）へゆくにも、帰（かえ）るにも、一人（ひとり）となった清（きよ）ちゃんは、さびしかったのです。そのうち夏（なつ）も過（す）ぎて、また木（き）の葉（は）の色（いろ）づく秋（あき）がきました。
いちょうの葉 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「すこし遠（とお）いけど、人（ひと）の住（す）んでいない荒（あ）れた屋敷（やしき）で、大（おお）きなくりの木（き）があるの。学校（がっこう）の帰（かえ）りに、松野（まつの）さんがつれていってくれたのよ。」
夕雲 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「学校（がっこう）の先生（せんせい）は、オルガンでもピアノでも、なんでも弾（ひ）きなさるぞ。わからしゃらなくて、どうする。」と、おじいさんは答（こた）えました。
しいたげられた天才 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
その後（ご）、だいぶたってからです。学校（がっこう）の運動場（うんどうじょう）で、孝吉（こうきち）や、ほかの子供（こども）たちは、あの大（おお）きなかしの木（き）の下（した）に立（た）って、話（はなし）をしていました。
すずめの巣 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
政（まさ）ちゃんは、学校（がっこう）で、先生（せんせい）が、こんどなんでも持（も）ってきて、図画（ずが）の時間（じかん）に写生（しゃせい）してもいいと、おっしゃったことを思（おも）い出（だ）しました。
政ちゃんと赤いりんご (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
明（あ）くる日（ひ）学校（がっこう）へいってからも算術（さんじゅつ）の時間（じかん）になるのが気（き）にかかって控（ひか）え場（じょう）にみんなが遊（あそ）んでいるときでも、長吉（ちょうきち）は独（ひと）りふさいでいました。
残された日 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
それは、正月（しょうがつ）のことでありました。学校（がっこう）が十日（とおか）あまり休（やす）みがあった、その後（あと）のことです。学校（がっこう）へゆくと、水野（みずの）の姿（すがた）が見（み）えませんでした。
青いボタン (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
二人（ふたり）は、その後（あと）学校（がっこう）で、仲（なか）のいいお友（とも）だちとなったが、そのときのことが、いまお母（かあ）さんにも、良（りょう）ちゃんにも思（おも）い出（だ）されたのです。
少年の日二景 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
正二（しょうじ）も、年雄（としお）くんの家（いえ）のはとのことが気（き）にかかったので、学校（がっこう）から帰（かえ）っていってみました。だが、まだ、はとは帰（かえ）っていませんでした。
二百十日 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
ちょうど、その日（ひ）は学校（がっこう）が休（やす）みでありましたから、次郎（じろう）は、家（いえ）の外（そと）に出（で）て、となりの勇吉（ゆうきち）といっしょになって、遊（あそ）んでいました。
雪だるま (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「お母（かあ）さん、ボールをなくしたから、買（か）っておくれよ。」と、学校（がっこう）へいこうとしてランドセルをかたにかけながら、いいました。
ボールの行方 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
このごろ、僕（ぼく）は、学校（がっこう）のいきかえりに、赤（あか）を見（み）るのが、たのしみです。そうして、その姿（すがた）を見（み）ないときは、さびしい気（き）がします。
僕の通るみち (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
木（き）が弱（よわ）ったと知（し）ると、学校（がっこう）じゅうは、たいへんなものでした。先生（せんせい）も、生徒（せいと）も、小使（こづか）いもみんな桜（さくら）の木（き）の身（み）の上（うえ）を心配（しんぱい）しました。
学校の桜の木 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
あくる日（ひ）、学校（がっこう）にいって、窓（まど）から、運動場（うんどうじょう）で鳴（な）いているからすを見（み）ましたときに、あの哀（あわ）れなからすを思（おも）い出（だ）したのであります。
翼の破れたからす (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
いつも、学校（がっこう）の帰（かえ）りに、鳥屋（とりや）の前（まえ）に立（た）って、いろいろの鳥（とり）を見（み）るので、よく顔（かお）を知（し）っているおじさんに、きいてみようと思（おも）ったのでした。
山へ帰ったやまがら (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
学校（がっこう）で、正吉（しょうきち）は、とりわけ青木（あおき）、小田（おだ）とは仲（なか）よしでした。三人（にん）は、昼（ひる）の休（やす）み時間（じかん）に、運動場（うんどうじょう）へ出（で）て、木（こ）かげのところで話（はなし）をしていました。
眼鏡 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
清吉（せいきち）と正二（しょうじ）は、学校（がっこう）の帰（かえ）りに、乾物屋（かんぶつや）の前（まえ）を通（とお）ると、おじさんが、店（みせ）にすわっていました。二人（ふたり）は、入（はい）ってそばへ腰（こし）かけました。
海が呼んだ話 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
ある　あさ　シロは、みつこさんに　ついて　学校（がっこう）へ　いきました。すると　もんの　ところで、うみぼうずと　であいました。
うみぼうずと　おひめさま (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
少年小使（しょうねんこづか）いの小田（おだ）賢（けん）一は、いったのでした。子供（こども）たちは、すべて去（さ）ってしまって、学校（がっこう）の中（なか）は、空（あ）き家（や）にも等（ひと）しかったのです。
空晴れて (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
吉雄（よしお）は、学校（がっこう）へゆく前（まえ）には、かならず、かわいがって飼（か）っておいたやまがらに、餌（えさ）をやり、水（みず）をやることを怠（おこた）りませんでした。
ある日の先生と子供 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)