“學生（がくせい）”の例文

學生（がくせい）も平日（いつも）よりは數（かず）が不足（ふそく）であつた。不審（ふしん）な事（こと）には、自分（じぶん）より三四（さんよ）つ日（か）前（まへ）に歸（かへ）つてゐるべき筈（はず）の安井（やすゐ）の顏（かほ）さへ何處（どこ）にも見（み）えなかつた。

門 (旧字旧仮名) ／夏目漱石(著)

上京（じやうきやう）して、はじめの歸省（きせい）で、それが病氣（びやうき）のためであつた。其頃（そのころ）、學生（がくせい）の肺病（はいびやう）は娘（むすめ）に持（も）てた。書生（しよせい）の脚氣（かつけ）は年増（としま）にも向（む）かない。

麻を刈る (旧字旧仮名) ／泉鏡花、泉鏡太郎(著)

加之（それに）妙にねち／＼した小意地（こいぢ）の惡い點があツて、些（ちつ）と傲慢（ごうまん）な點もあらうといふものだから、何時（いつ）も空を向いて歩いてゐる學生（がくせい）等（ら）には嫌はれる筈だ。

青い顔 (旧字旧仮名) ／三島霜川(著)

斯樣（かやう）にすれば自分（じぶん）の發明心（はつめいしん）を養成（やうせい）し、事物（じぶつ）に向（むか）つて注意力（ちゆういりよく）を熾（さか）んにするやうになりませう。即（すなは）ち學生（がくせい）の自營心（じえいしん）を養（やしな）ひ獨立心（どくりつしん）を養（やしな）ふ所以（ゆゑん）でありませう。

女教邇言 (旧字旧仮名) ／津田梅子(著)

然（しか）し其頃（そのころ）はもうさういふ事（こと）で他人（たにん）を批難（ひなん）するのは馬鹿々々（ばか／＼）しいといふ意見（いけん）を持（も）つてゐる學生（がくせい）の方（かた）が多（おほ）かつた。

桜と狆と愛国心：コスモポリタンの心理 (旧字旧仮名) ／堺利彦(著)

國曾議員（こくくわいぎゐん）の椅子（いす）にならべて生涯（しやうがい）の希望（きばう）の一（ひと）つに數（かぞ）へいるゝ學生（がくせい）もありけり

別れ霜 (旧字旧仮名) ／樋口一葉(著)

その學生（がくせい）の頃（ころ）から、閣下（かくか）は學問（がくもん）も腹（はら）も出來（でき）て居（ゐ）て、私（わたし）のやうに卑怯（ひけふ）でないから、泳（およ）ぎに達（たつ）しては居（ゐ）ないけれども、北海（ほくかい）の荒浪（あらなみ）の百噸（ひやくとん）以下（いか）を恐（おそ）れない。

麻を刈る (旧字旧仮名) ／泉鏡花、泉鏡太郎(著)

宗助（そうすけ）は相當（さうたう）に資産（しさん）のある東京（とうきやう）ものゝ子弟（してい）として、彼等（かれら）に共通（きようつう）な派出（はで）な嗜好（しかう）を學生（がくせい）時代（じだい）には遠慮（ゑんりよ）なく充（み）たした男（をとこ）である。

門 (旧字旧仮名) ／夏目漱石(著)

或（あ）る一學生（がくせい）は横濱（よこはま）まで行（ゆ）きましたが、晩（ばん）に成（な）つても歸（かへ）りませんから、心配（しんぱい）して電報（でんぱう）もて其（そ）の消息（せうそく）を問（と）ひ合（あは）せました。

女教邇言 (旧字旧仮名) ／津田梅子(著)

有志（いうし）の學生（がくせい）は毎日（まいにち）一枚（まい）づつ教頭（けうとう）に宛（あ）てゝ辭職勸告（じしよくくわんこく）の葉書（はがき）を出（だ）さうと云（い）ふ事（こと）に申（まを）し合（あは）せた。

ハガキ運動 (旧字旧仮名) ／堺利彦(著)

已（やむ）を得（え）ず外（そと）へ出（で）た。さうして友達（ともだち）の宅（うち）をぐる／＼回（まは）つて歩（ある）いた。友達（ともだち）も始（はじめ）のうちは、平生（いつも）の小六（ころく）に對（たい）する樣（やう）に、若（わか）い學生（がくせい）のしたがる面白（おもしろ）い話（はなし）を幾何（いくら）でもした。

門 (旧字旧仮名) ／夏目漱石(著)

おなじむきに連立（つれだ）つた學生（がくせい）の方（かた）が、大方（おほかた）居（ゐ）まはりで見知越（みしりごし）であつたらう。言（い）ふより早（はや）く引擔（ひつかつ）いで下（くだ）すつた。

露宿 (旧字旧仮名) ／泉鏡花、泉鏡太郎(著)

それでも學生（がくせい）の中（なか）の何人（なんにん）かは矢張（やは）り筆跡（ひつせき）が證據（しようこ）になつて退學處分（たいがくしよぶん）を受（う）けたんださうだが。

ハガキ運動 (旧字旧仮名) ／堺利彦(著)

私（わたくし）の考（かんがへ）では今日（こんにち）學生（がくせい）に物（もの）を教（をし）ゆるにしても、一度（ど）教（をし）へて忘（わす）れた處（ところ）があれば、再度（さいど）教（をし）へる、又（また）忘（わす）れた所（ところ）があれば又（また）教（をし）へるといふやうな教授法（けうじゆはふ）では中々（なか／＼）其（そ）の成効（せいかう）が覺束（おぼつか）ないと思（おも）ひます。

女教邇言 (旧字旧仮名) ／津田梅子(著)

根（ね）を拔（ぬ）いてストンと貴女（あなた）、靴（くつ）の裏（うら）を飜（かへ）して遁（に）げた、遁（に）げると成（な）ると疾（はや）い事（こと）！……卷狩（まきがり）へ出（で）る猪（ゐのしゝ）ですな、踏留（ふみと）まつた學生（がくせい）を突退（つきの）けて、眞暗（まつくら）三寶（さんばう）に眞先（まつさき）へ素飛（すつと）びました。

艶書 (旧字旧仮名) ／泉鏡花、泉鏡太郎(著)

Ａ　フーン、そいつア面白（おもしろ）い話（はなし）だね。學生（がくせい）としては少（すこ）し不穩（ふおん）な行動（かうどう）かも知（し）れないが、多數（たすう）の葉書（はがき）を受取（うけと）る人（ひと）の心理（しんり）を研究（けんきう）するには好（い）い材料（ざいれう）だね。君（きみ）は實際（じつさい）、葉書研究（はがきけんきう）の專門家（せんもんか）だよ。

ハガキ運動 (旧字旧仮名) ／堺利彦(著)

その頃（ころ）階下（した）に居（ゐ）た學生（がくせい）さんが、みし／＼と二階（にかい）へ來（く）ると、寢床（ねどこ）だつた私（わたし）の枕（まくら）もとで大息（おほいき）をついて

春着 (旧字旧仮名) ／泉鏡花、泉鏡太郎(著)

其處（そこ）で、暑中休暇（しよちうきうか）の學生（がくせい）たちは、むしろ飛騨越（ひだごえ）で松本（まつもと）へ嶮（けん）を冒（をか）したり、白山（はくさん）を裏（うら）づたひに、夜叉（やしや）ヶ池（いけ）の奧（おく）を美濃路（みのぢ）へ渡（わた）つたり、中（なか）には佐々成政（さつさなりまさ）のさら／＼越（ごえ）を尋（たづ）ねた偉（えら）いのさへある。

麻を刈る (旧字旧仮名) ／泉鏡花、泉鏡太郎(著)