『教師と子供（きょうしとこども）』

それは不思議な話であります。 あるところに、よく生徒をしかる教師がありました。また、ひじょうに物覚えの悪い生徒がありました。教師はその子供をたいへん憎みました。 「こんなによく教えてやるのに、どうしてそれが覚えられないのか。」といって、教師 …

著者	小川未明
ジャンル	文学 > 日本文学 > 小説 物語
初出	「芸術自由教育」1921（大正10）年3月
文字種別	新字新仮名
読書目安時間	約4分（500文字/分）
朗読目安時間	約6分（300文字/分）

作品に特徴的な語句

直（なお） 上（あ） 少（すく） 金（かな） 方（がた） 止（と） 中（なか） 仕打（しう） 他（た） 傾（かたむ） 入（はい） 夕暮（ゆうぐ） 外（そと） 家（いえ） 対（たい） 左（ひだり） 当（あ） 後（のち） 急（きゅう） 性質（せいしつ） 教育（きょういく） 有（あ） 横（よこ） 腹（はら） 苦（くる） 葬（ほうむ） 覚（おぼ） 里（り） 頭（あたま） 不意（ふい） 俺（おれ） 先生（せんせい） 入（い） 切（き） 力（ちから） 南（みなみ） 古巣（ふるす） 右（みぎ） 向（む） 吹（ふ） 国（くに） 地上（ちじょう） 変（か） 夏（なつ） 夢（ゆめ） 子供（こども） 学校（がっこう） 寒（さむ） 屋根（やね） 帰（かえ） 幾（いく） 役（やく） 忘（わす） 怒（おこ） 思（おも） 性根（しょうね） 悪（わる） 悲（かな） 想（おも） 憎（にく） 懇（ねんご） 拾（ひろ） 持（も） 教（おし） 教室（きょうしつ） 教師（きょうし） 方法（ほうほう） 日（ひ） 春（はる） 晩留（ばんと） 普通（ふつう） 様（さま） 正直（しょうじき） 歯（は） 死（し） 死骸（しがい） 毎日（まいにち） 水（みず） 涙（なみだ） 渇（かわ） 焼（や） 熱（あつ） 物覚（ものおぼ） 生徒（せいと） 産（う） 知（し） 私（わたし） 秋（あき） 空（そら） 空想（くうそう） 窓（まど） 立（た） 竹（たけ） 考（かんが） 者覚（ものおぼ） 聞（き） 腐（くさ） 自分（じぶん） 自慢（じまん） 舌（した）