“教師”のいろいろな読み方と例文

読み方	割合
きょうし	50.0%
けうし	25.0%
せんせい	12.5%
せんせ	6.3%
きようし	3.1%
きやうし	3.1%

きょうし

夏（なつ）の日（ひ）のことで、家（いえ）の外（そと）は焼（や）きつくような熱（あつ）さでありました。教師（きょうし）は、ふと窓（まど）の外（そと）を見（み）ましたが、あることを頭（あたま）の中（なか）に想（おも）いうかべました。

教師と子供 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)

けうし

如何（どう）考（かんが）へても聖書（バイブル）よりは小説（せうせつ）の方（はう）が面白（おもしろ）いには違（ちが）ひなく、教師（けうし）の眼（め）を窃（ぬす）んでは「よくッてよ」派（は）小説（せうせつ）に現（うつゝ）を抜（ぬ）かすは此頃（このごろ）の女生徒（ぢよせいと）気質（かたぎ）なり。

為文学者経 (新字旧仮名) ／ 内田魯庵、三文字屋金平(著)

せんせい

そのピアノ教師（せんせい）をお訴えになる。あの本を取返して使った毒薬を発見してやる……ま……ま……待って下さい。……ト……飛んでもない事です。まあお聴き下さい。

悪魔祈祷書 (新字新仮名) ／ 夢野久作(著)

せんせ

先づ赤門、『恁麽（こんな）學校にも教師（せんせ）ア居（え）べすか？』とお定は囁（さゝ）やいたが、『居るのす。』と答へたお八重はツンと濟してゐた。不忍の池では海の樣だと思つた。

天鵞絨 (旧字旧仮名) ／ 石川啄木(著)

きようし

左（さ）に記（しる）したものゝ中（なか）には實驗（じつけん）を行（おこな）ひ得（う）るものもあるから、教師（きようし）父兄（ふけい）指導（しどう）の下（もと）に、安全（あんぜん）な場所（ばしよ）を選（えら）びて、これを試（こゝろ）みることは極（きは）めて有益（ゆうえき）なことである。

地震の話 (旧字旧仮名) ／ 今村明恒(著)

きやうし

學校（がくかう）の唱歌（しようか）にもぎつちよんちよんと拍子（ひやうし）を取（と）りて、運動會（うんどうくわい）に木（き）やり音頭（おんど）もなしかねまじき風情（ふぜい）、さらでも教育（きやういく）はむづかしきに教師（きやうし）の苦心（くしん）さこそと思（おも）はるゝ入谷（いりや）ぢかくに育英舍（いくえいしや）とて

たけくらべ (旧字旧仮名) ／ 樋口一葉(著)

教	常用漢字 小２ 部首:⽁ 11画
師	常用漢字 小５ 部首:⼱ 10画