“教訓（けうくん）” の例文
伸一先生（しんいちせんせい）の柔和（にうわ）にして毅然（きぜん）たる人物（じんぶつ）は、これ等（ら）の教訓（けうくん）を兒童（こども）の心（こゝろ）に吹（ふ）き込（こ）むに適（てき）して居（ゐ）たのです。
日の出 (旧字旧仮名) ／ 国木田独歩(著)
乳母　はれま、結構（けっこう）なお教訓（けうくん）ぢゃ、夜（よ）すがら此處（こゝ）に居殘（ゐのこ）っても、聽聞（ちゃうもん）がしたいわいの。てもま、學問（がくもん）は偉（きつ）いものぢゃな！　殿（との）さん、貴方（こなた）が來（き）さしますことを姫（ひい）さまに申（まう）しましょ。
ロミオとヂュリエット：03 ロミオとヂュリエット (旧字旧仮名) ／ ウィリアム・シェークスピア(著)
取せ私し事は翌朝（よくてう）岡山の城下を出立（しゆつたつ）致せしに城下外れの松原にて友次郎樣の親公佐太夫樣に端（はし）なく御目に掛（かゝ）り斯樣々々（かやう／＼）の仰（おほ）せ有しと友次郎へ教訓（けうくん）の言葉とお花へ贈（おく）る二百兩の金を
大岡政談 (旧字旧仮名) ／ 作者不詳(著)
此書（これ）は有名（いうめい）なレウィス、キァロルと云（い）ふ人（ひと）の筆（ふで）に成（な）つた『アリス、アドヴェンチュアス、イン、ワンダーランド』を譯（やく）したものです。邪氣（あどけ）なき一少女（せうぢよ）の夢物語（ゆめものがたり）、滑稽（こつけい）の中（うち）自（おのづか）ら教訓（けうくん）あり。
愛ちやんの夢物語 (旧字旧仮名) ／ ルイス・キャロル(著)
此（これ）は教訓（けうくん）ではない、事實（じじつ）であると、本文（ほんぶん）に添書（そへが）きがあるのである。
みつ柏 (旧字旧仮名) ／ 泉鏡花、泉鏡太郎(著)
鬱々（ふさい）で居（ゐ）たのは考（かん）がへて居（ゐ）たのです。彼（かれ）は老人（らうじん）の最後（さいご）の教訓（けうくん）を暫時（しばらく）も忘（わす）れることが出來（でき）ないので、拜（をが）まれる程（ほど）の美（うつ）くしい事（こと）を爲（す）るには何（なに）を爲（し）たら可（よ）からうと一心（いつしん）に考（かん）がへたのです。
日の出 (旧字旧仮名) ／ 国木田独歩(著)
父と思ひ大切（たいせつ）にせよ必（かなら）ず何事も同人の意に背（そむ）く事（こと）勿（なか）れと能々（よく／＼）教訓（けうくん）して五十三歳を
大岡政談 (旧字旧仮名) ／ 作者不詳(著)
『あァ、お前（まへ）ね！よく憶（おぼ）えてお居（ゐ）で、これは、お前（まへ）の惡性（あくしやう）は何（ど）うしても直（なほ）すことが出來（でき）ないと云（い）ふ好（い）い一つの教訓（けうくん）だから！』『何（なん）ですッて阿母（おかア）さん！』と其（その）若（わか）い蟹（かに）が怒（おこ）つて咬（か）みつくやうに云（い）ひました。
愛ちやんの夢物語 (旧字旧仮名) ／ ルイス・キャロル(著)
大島老人（おほしまらうじん）の病床（びやうしやう）に侍（じ）して、最後（さいご）の教訓（けうくん）を彼（かれ）が求（もとめ）た時（とき）、老人（らうじん）は靜（しづ）かに
日の出 (旧字旧仮名) ／ 国木田独歩(著)