“理科（りか）” の例文
君（きみ）たちのいうことは、よくわかった。一方（ぽう）は、理科（りか）の知識（ちしき）を得（え）るためだというのだし、一方（ぽう）はかわいそうだから助（たす）けるというのだ。
眼鏡 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
その他（ほか）なんでも理科（りか）の學問（がくもん）を應用（おうよう）した爲事（しごと）に關（かん）する品物（しなもの）を、それ／″＼その發達（はつたつ）の順序（じゆんじよ）に應（おう）じて竝（なら）べてあります。
博物館 (旧字旧仮名) ／ 浜田青陵(著)
「このすずめ、僕（ぼく）たちにおくれよ。先生（せんせい）にあげるのだから、僕（ぼく）たち、理科（りか）の時間（じかん）に、解剖（かいぼう）をしてもらうんだよ。」と、小西（こにし）が、答（こた）えました。
眼鏡 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
ミュンヘンには、また自然科學（しぜんかがく）、（理科（りか））に關（かん）する方面（ほうめん）の博物館（はくぶつかん）で、世界中（せかいじゆう）で一番（いちばん）よく整（とゝの）ふたものが近頃（ちかごろ）建（た）てられました。ドイツ博物館（はくぶつかん）といふのがそれです。
博物館 (旧字旧仮名) ／ 浜田青陵(著)
自分（じぶん）も来年（らいねん）になれば、やはり理科（りか）で同（おな）じところを習（なら）うのだろう、そうしたら、かぶとむしよりもえびがおもしろくなり
真昼のお化け (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
こゝには動植鑛物（どうしよくこうぶつ）を始（はじ）め、理科（りか）に關（かん）する標本（ひようほん）が完備（かんび）してゐます。そして子供（こども）や素人（しろうと）のためにいろ／＼興味（きようみ）を惹（ひ）くように竝（なら）べてありますので、年（とし）の若（わか）い學校（がつこう）の生徒（せいと）なども大勢（おほぜい）見物（けんぶつ）に出（で）かけます。
博物館 (旧字旧仮名) ／ 浜田青陵(著)
「学校（がっこう）の理科（りか）で、習（なら）っているんだな。」と、その男（おとこ）は日（ひ）に焼（や）けた黒（くろ）い顔（かお）に、白（しろ）い歯（は）を見（み）せて笑（わら）っていました。
白い雲 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「僕（ぼく）は、こんど理科（りか）の時間（じかん）に、学校（がっこう）へ持（も）っていって先生（せんせい）に見（み）せるのだ。」と、義（よっ）ちゃんが、いいました。
白い雲 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「吉村先生（よしむらせんせい）にあげて、理科（りか）の時間（じかん）に、解剖（かいぼう）していただこうと思（おも）ったのです。」と、答（こた）えました。
眼鏡 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
お母（かあ）さんや、妹（いもうと）が、かわいい顔（かお）をしているかいこを、気味（きみ）わるがっているのが、不思議（ふしぎ）でたまらなかったのであります。そこへ、ちょうど理科（りか）の長田先生（おさだせんせい）が通（とお）りかかられました。
芽は伸びる (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
誠（せい）一は、こないだ先生（せんせい）がみんなにかいこを飼（か）ってみるようにおすすめなさったのを覚（おぼ）えています。自分（じぶん）だけ飼（か）わぬと答（こた）えるのは、なんだか理科（りか）に対（たい）して、不熱心（ふねっしん）に思（おも）われはせぬかと考（かんが）えたので
芽は伸びる (新字新仮名) ／ 小川未明(著)