“校舍”のいろいろな読み方と例文
新字:校舎
読み方割合
こうしや50.0%
かうしや50.0%
(注) 作品の中でふりがなが振られた語句のみを対象としているため、一般的な用法や使用頻度とは異なる場合があります。
さうしてこの現象(げんしよう)の原因(げんいん)は、水田(すいでん)の泥(どろ)の層(そう)が敷地(しきち)と共(とも)に水桶内(みづをけない)に於(お)ける水(みづ)の動搖(どうよう)と同(おな)じ性質(せいしつ)の震動(しんどう)を起(おこ)し、校舍(こうしや)の敷地(しきち)に當(あた)る所(ところ)が蒲鉾(かまぼこ)なりに持上(もちあが)つて地割(ぢわ)れを生(しよう)じ
地震の話 (旧字旧仮名) / 今村明恒(著)
誰(たれ)しも想像(そう/″\)し得(え)られる通(とほ)り、校舍(こうしや)は新築(しんちく)でありながら全部(ぜんぶ)潰(つぶ)れてしまつた。わづかに身(み)を持(もつ)て免(のが)れた校長以下(こうちよういか)の職員(しよくいん)は這(は)ふようにして中庭(なかには)にまで出(で)ると、目前(もくぜん)に非常(ひじよう)な現象(げんしよう)が起(おこ)り始(はじ)めた。
地震の話 (旧字旧仮名) / 今村明恒(著)
私立(しりつ)なれども生徒(せいと)の數(かず)は千人(にん)近(ちか)く、狹(せま)き校舍(かうしや)に目白押(めじろおし)の窮屈(きうくつ)さも教師(きやうし)が人望(じんぼう)いよ/\あらはれて、唯(たゞ)學校(がくこう)と一ト口(くち)にて此(この)あたりには呑込(のみこ)みのつくほど成(な)るがあり、通(かよ)ふ子供(こども)の數々(かず/\)に或(あるひ)は火消(ひけし)鳶人足(とびにんそく)
たけくらべ (旧字旧仮名) / 樋口一葉(著)