“講義（かうぎ）” の例文
宜道（ぎだう）は懷（ふところ）に黒（くろ）い表紙（へうし）の本（ほん）を入（い）れてゐた。宗助（そうすけ）は無論（むろん）手（て）ぶらであつた。提唱（ていしやう）と云（い）ふのが、學校（がくかう）でいふ講義（かうぎ）の意味（いみ）である事（こと）さへ、此所（こゝ）へ來（き）て始（はじ）めて知（し）つた。
門 (旧字旧仮名) ／ 夏目漱石(著)
高等學校（かうとうがくかう）は違（ちが）つてゐたけれども、講義（かうぎ）のときよく隣合（となりあは）せに並（なら）んで、時々（とき／″＼）聞（き）き損（そく）なつた所（ところ）抔（など）を後（あと）から質問（しつもん）するので、口（くち）を利（き）き出（だ）したのが元（もと）になつて、つい懇意（こんい）になつた。
門 (旧字旧仮名) ／ 夏目漱石(著)
安井（やすゐ）は郷里（きやうり）の事（こと）、東京（とうきやう）の事（こと）、學校（がくかう）の講義（かうぎ）の事（こと）、何（なに）くれとなく話（はな）した。けれども、御米（およね）の事（こと）に就（つい）ては一言（いちごん）も口（くち）にしなかつた。宗助（そうすけ）も聞（き）く勇氣（ゆうき）に乏（とぼ）しかつた。其日（そのひ）はそれなり別（わか）れた。
門 (旧字旧仮名) ／ 夏目漱石(著)