“教員室（きょういんしつ）” の例文
鐘（かね）が鳴（な）ると、生徒（せいと）らは、先（さき）を争（あらそ）って廊下（ろうか）から外（そと）へとかけ出（だ）しました。そのとき、良（りょう）一は、先生（せんせい）が教員室（きょういんしつ）へいかれる後（あと）を追（お）ったのです。
僕が大きくなるまで (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
二人（ふたり）は、そろって教員室（きょういんしつ）の前（まえ）へいって、時計（とけい）を見（み）ると、どちらもちがっていました。それでいずれが正（ただ）しいのか、わかりませんでした。
正二くんの時計 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
「待（ま）て……。」といって、教員室（きょういんしつ）へ駈（か）けていかれたが、やがて、手（て）に新（あたら）しい、孝二（こうじ）に与（あた）えたと同（おな）じ鉛筆（えんぴつ）を握（にぎ）ってきて、小泉（こいずみ）に渡（わた）されました。
生きぬく力 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
先生（せんせい）は小使（こづか）い室（しつ）へ用事（ようじ）があるので、教員室（きょういんしつ）を出（で）て、ちょうど通（とお）りかかったのでした。
眼鏡 (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
教員室（きょういんしつ）には、老先生（ろうせんせい）が、ただ一人（ひとり）残（のこ）って、机（つくえ）の上（うえ）をかたづけていられました。
空晴れて (新字新仮名) ／ 小川未明(著)