“色鉛筆”の読み方と例文

読み方	割合
いろえんぴつ	100.0%

(注) 作品の中でふりがなが振られた語句のみを対象としているため、一般的な用法や使用頻度とは異なる場合があります。

いろえんぴつ(逆引き)

少年（しょうねん）は、色鉛筆（いろえんぴつ）と紙（かみ）を、そこへなげ捨（す）ててしまいました。なぜなら、花（はな）だけをかいても、音（おと）をかくことができません。

夢のような昼と晩 (新字新仮名) ／小川未明(著)

私は自分の「美しい村」のノオトとして悪戯（いたずら）半分に色鉛筆（いろえんぴつ）でもって丹念（たんねん）に描いた、その村の手製の地図を、彼女の前に拡（ひろ）げながら、その地図の上に万年筆で

美しい村 (新字新仮名) ／堀辰雄(著)

二人はそこにあったもみくしゃの単衣（ひとえ）を汗（あせ）のついたシャツの上に着（き）て今日の仕事（しごと）の整理（せいり）をはじめた。富沢（とみざわ）は色鉛筆（いろえんぴつ）で地図を彩（いろど）り直したり、手帳（てちょう）へ書き込（こ）んだりした。

泉ある家 (新字新仮名) ／宮沢賢治(著)

“色鉛筆”の解説

色鉛筆（いろえんぴつ、colored pencil）は、顔料と蝋などを固めた芯を木製または紙巻きの軸に収めた画材・筆記具である。鉛筆の一種だが、普通の黒芯鉛筆とは芯の製法が異なり、含む顔料によって様々な有彩色および無彩色の芯を持つ。
筆記、図画、マーキングなどに用いられる。欧米では19世紀始めにはマーキング用として存在し、1908年にはファーバーカステルがポリクロモス色鉛筆(全60色)を発売、1924年にカランダッシュが競合製品を発売するなど、1920年代頃には美術用を銘打つ60色程度の製品が一般的となった。日本では明治時代には国定教科書「新定画帖」に基づき小学校の教育用画材として用いられていた。
(出典:Wikipedia)