“そしき”のいろいろな漢字の書き方と例文
語句割合
組織93.8%
蘇軾6.3%
(注) 作品の中でふりがなが振られた語句のみを対象としているため、一般的な用法や使用頻度とは異なる場合があります。
塾（じゆく）は家族的（かぞくてき）の組織（そしき）であるから各人（かくじん）共同（きようどう）の物（もの）である、塾生（じゆくせい）は此處（こゝ）を自分（じぶん）の家（いへ）と心得（こゝろえ）て何事（なにごと）も自分（じぶん）に責任（せきにん）を持（も）つて遣（や）らねばなりません。
女教邇言 (旧字旧仮名) ／ 津田梅子(著)
ただ聰明（そうめい）をかいたがため、階級（かいきゅう）に対（たい）しては、組織（そしき）ある闘争（とうそう）でなければならぬのを、一途（ず）に身（み）をもって、憎（にく）いと思（おも）う対象（たいしょう）にぶつかりました。
風はささやく (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
酌源は班固（はんこ）の典引（てんいん）の「斟酌道徳之淵源、肴覈仁義之林藪」から出てゐる。三養は蘇軾（そしき）の「安分以養福、寛胃以養気、省費以養財」から出てゐる。芳桜書院の芳桜の事は後に別に記することとしよう。
伊沢蘭軒 (新字旧仮名) ／ 森鴎外(著)