“講堂（こうどう）” の例文
かけこんできた生徒（せいと）の一人（ひとり）が、いきをはずませてしらせました。それまでしずかだった講堂（こうどう）が、きゅうにざわめいてきました。
福沢諭吉：ペンは剣よりも強し (新字新仮名) ／ 高山毅(著)
その朝（あさ）学校で、お祈（いの）りの前に、講堂（こうどう）にいるシューラのそばへ、ミーチャ・クルイニンが寄（よ）って来（き）て
身体検査 (新字新仮名) ／ フョードル・ソログープ(著)
かれらの学校は、まだ出来て間（ま）がないために、講堂（こうどう）の設備（せつび）がなかった。だいじな式（しき）や学芸会（がくげいかい）のときには、二階の教室を三つぶちぬいて、臨時（りんじ）に会場をつくることになっていた。
美しき元旦 (新字新仮名) ／ 吉田甲子太郎(著)
このとき、諭吉（ゆきち）は、生徒（せいと）たちを講堂（こうどう）にあつめて、経済学（けいざいがく）の講義（こうぎ）をしているところでしたが
福沢諭吉：ペンは剣よりも強し (新字新仮名) ／ 高山毅(著)
本（ほん）がみつかったので、講堂（こうどう）へ走（はし）って帰（かえ）ると、もう生徒（せいと）らはお祈（いの）りの整列（せいれつ）をしていた。背（せい）の順（じゅん）に長（なが）い行列（ぎょうれつ）を作（つく）っているので、小さいのは前の方で聖像（せいぞう）に近く、大きいのはうしろに立っている。
身体検査 (新字新仮名) ／ フョードル・ソログープ(著)
諭吉（ゆきち）は、講義（こうぎ）をおわって、にっこりわらい、講堂（こうどう）からでていきました。生徒（せいと）たちは
福沢諭吉：ペンは剣よりも強し (新字新仮名) ／ 高山毅(著)