『たましいの教育（たましいのきょういく）』
思慮というものの全然芽を出していない幼児には、ただ外形ばかりが強い問題である。 幼児ほど形の上から物を鵜呑みにするものはない。そうしてその鵜呑みにしたことを、よいこととして守ってゆくものはない。 さらに幼児ほど好奇心の強いものはない。十分か …
著者羽仁もと子
ジャンル社会科学 > 教育 > 社会教育
初出「教育三十年」1932（昭和7）年
文字種別新字新仮名
読書目安時間約6分（500文字/分）
朗読目安時間約10分（300文字/分）