教育心理に於て相變らず中心の問題をなすものは、學習の法則である。一方に動物心理から發達したソーンダイクやワトソンの法則があり、他方に形態心理の見地から主張したコフカやオグデンの法則がありて、互に論爭をつゞけ、中には兩者の折衷を試みんと企てゝ …
| 著者 | 久保良英 |
| ジャンル | 社会科学 > 教育 > 教育学・教育思想 |
| 初出 | 「学校教育」1935（昭和10）年 |
| 文字種別 | 旧字旧仮名 |
| 読書目安時間 | 約15分（500文字/分） |
| 朗読目安時間 | 約25分（300文字/分） |
| 著者 | 久保良英 |
| ジャンル | 社会科学 > 教育 > 教育学・教育思想 |
| 初出 | 「学校教育」1935（昭和10）年 |
| 文字種別 | 旧字旧仮名 |
| 読書目安時間 | 約15分（500文字/分） |
| 朗読目安時間 | 約25分（300文字/分） |