栄一は自己の案出した学習心理（サイコロヂイオブラーニング）を応用して、注意力の集中と趣味と『繰返し』と、言語中枢と視覚に訴へる為めに随分注意した。然し教室の喧躁は取れなかつた。
死線を越えて：01 死線を越えて (新字旧仮名) ／ 賀川豊彦(著)